Эту статью про секреты роста мастерства в шелковой флористике мне навеяло написать несколько интервью, которые я на днях брал у учениц, что заканчивают сейчас обучение на Базовом курсе школы японского цветоделия Tanjobana.

Эта статья еще об одном очень важном условии для роста мастерства, роста не только в цветоделии, но и в любом видите творчества.

Одно из вдохновивших меня интервью…
Своим опытом и впечатлением делится Лариса Кочеткова

Видео временно недоступно по техническим причинам.

В современном мире информационных технологий есть свои плюсы и минусы

С одной стороны мы имеем интернет со всем его огромным потенциалом найти почти любую нужную информацию для своего творчества или увлечения — статьи, сканы-книг, фото-мастер классы, видео-уроки и все это не выходя из дома.

Но, с другой стороны, эти возможности интернета таят в себе серьезную опасность для развития в себе настоящего мастера — опасность замкнуться и вариться в собственном соку… Дело в том, что сейчас некоторые мастера и особенно начинающие мастерицы считают, что для освоения того или иного вида творчества достаточно книг или видео-уроков и не видят необходимости в общении с мастером-преподавателем.

И это действительно печально. Хотя, в одном случае они правы — для того, чтобы попробовать какой-то новый вид творчества совсем не нужно общение с Мастером, и достаточно иметь просто качественные, подробные видео-уроки, немного усидчивости и свободного времени. Но если мы говорим не о пробе, а о росте мастерства и искусности то этого будет явно не достаточно.

Какие-бы подробные и качественные уроки у вас бы не были,
они не дадут вам возможности посмотреть на свою работу со стороны

Вы не увидите в ней погрешностей, и возможно в ваших глазах она будет выглядеть идеально… К сожалению родные и близкие люди, тоже не мастера и они с радостью похвалят вашу работу, но вряд ли помогут увидеть недочеты, ведь они ничего в этом не понимают и все, что вами будет сделано, для них будет просто шедевр — высший пилотаж без каких либо градаций.

Кнут и пряник — выбор очевиден???

Хочу сказать прямо, для роста над собой нужен «кнут и пряник» и в этом деликатном вопросе крайне важно, кто вас критикует и хвалит и как он это делает!

Мастер-преподаватель, это единственный человек, кто может увидеть ВСЕ недочеты вашей работы и только он может сказать почему у вас что-то получилось «не очень» и главное, как это исправить и избежать в будущем.

Как Мастер, она знает абсолютно все об этом цветке — ведь она его как минимум сделала и переделала не один десяток раз, а иногда именно она его и придумала или создала копию с живого цветка или фотографии.

Как Преподаватель, она имеет способность не только подмечать в вашем цветке, что и как у вас сделано, главное она знает как показать вам это в доступной и деликатной форме.

Другими словами критика Преподавателя всегда конструктивна и направлена только на рост вашего мастерства.

А, к примеру, критика подруги может оказаться проявлением зависти, что как минимум подрежет вам крылья или вовсе погрузит в депрессию.

Кто похвалит меня лучше всех, тот получит сладкую конфету…

Настала пора сказать и про «пряники» — конечно доброе слово способно окрылить и вдохновить, но согласитесь есть существенная разница в похвале, которая зависит от того, из чьих уст она исходит это: близкий человек, случайный прохожий, подруга, любимый, уважаемый вами специалист-мастер.

В нашем случае, это уважаемый Вами мастер-преподаватель. Все по той-же причине высокой компетенции преподавателя его похвала особенно важна для роста мастерства. Если вас хвалит преподаватель, значит вы действительно чего-то достигли и он сможет вас вести дальше помогая вам оттачивать, совершенствовать ваше мастерство на качественно новом уровне.

В нашей школе все преподаватели мастера своего дела, они высоко квалифицированы и умеют деликатно, конструктивно критиковать и хвалить достижения свои учеников.

Вместе весело шагать…

Но мы не остановились на этом, наше обучение, это обучение в группе единомышленниц — это групповая динамика. На встречах Мастер-группы вы услышите ответы не только на свои вопросы, а еще и на вопросы других учениц. Вопросы, о которых вы, возможно, еще и не задумывались, а они уже заданы и вы получили ответы, что помогут вам в совершенствовании навыков.

Вы услышите конструктивную критику не только своей работы, но и работ всей группы, что поможет вам избежать возможных ошибок в будущем. А глядя на шедевры учениц можно почерпнуть множество творческих идей и технических решений.

Вы увидите свою работу на фоне других работ мастериц, находящихся с вами в общем творческом потоке. Это очень важно для роста мастерства — потому, что когда вы смотрите на свою работу на фоне других работ, это автоматически поднимет вам самооценку или напротив покажет, что вам требуется приложить больше усердия в обучении.

Я не хочу остаться с этим один на один…

Мастер-группа, это еще и постоянное общение с единомышленницами, потому, что кроме встреч с Мастером — преподавателем в интернет-классе, есть еще и постоянное общение с ученицами вашего потока. Вы не останетесь один на один с видео-уроком и всегда можете узнать как, что получилось у ваших однокурсниц, получить ответ на вопрос, который не успели задать на встрече с Мастером, или просто поддержать творческое настроение.

Общение в кругу единомышленниц — это очень ценно и интересно и главное — помогает вам расти в качестве мастера, гораздо быстрее, чем если бы вы «варились в собственном соку».

Если вы еще не решили относитесь ли вы к роду «волков — одиночек» или хотите СоТворчества в веселой и дружелюбной компании — просто посмотрите интервью с одной из учениц «Базового курса Tanjobana» — Ларисы Кочетковой.

Посмотреть видео-интервью с Ларисой : )

С уважением,
Алексей и Анна Ушаковы
www.silkflora.info